Entrepreneurs, artistes ou sportifs de haut niveau : Grenoble INP-UGA a créé trois statuts spéciaux à destination de ces étudiants qui combinent excellence académique, engagement et passion.
Ces trois statuts ont été conçus pour soutenir les élèves qui, en plus de leurs aptitudes académiques, possèdent un talent exceptionnel. Objectif : leur permettre de mener de front leurs études et projet entrepreneurial, pratiques sportives ou artistiques intensives. Durant l’année 2024 – 2025, les écoles de Grenoble INP ont ainsi accueilli 56 entrepreneurs, 30 artistes et 76 sportifs de haut niveau.
Entreprendre à Grenoble INP–UGA
Le statut étudiant entrepreneur mis en place au niveau national permet aux élèves de prépa ou des écoles de bénéficier d’un aménagement de scolarité, d’un accompagnement individualisé et d’une meilleure visibilité auprès des partenaires socio-économiques. En 2024 – 2025, 56 élèves entrepreneurs ont porté 35 projets de création d’entreprise.
@XBouzas / MESR
Parmi ces derniers, figure Horrific Xperience de Léa Lefebvre, étudiante en Master 2 spécialité Entrepreneuriat à Grenoble IAE, INP – UGA. Passionnée par l’entrepreneuriat, elle a construit son parcours universitaire pour maîtriser toutes les étapes clés de la création et de la gestion d’entreprise. Son projet : créer un concept innovant autour des maisons hantées immersives. Une expérience inédite en France récompensée du Prix Pépite France en 2024 ! « Horrific Xpérience ne se contente pas d’effrayer : il propose une véritable expérience sensorielle et psychologique, entre spectacle vivant, jeu immersif et introspection » promet-elle. Le statut d’entrepreneur de haut niveau de Grenoble INP a été un véritable tremplin. Il lui a notamment ouvert les portes d’un réseau riche et engagé, essentiel pour confronter ses idées, dépasser ses blocages et bénéficier de regards extérieurs constructifs. « Au-delà du soutien humain, c’est un accompagnement stratégique que je recherche : être challengée, conseillée, guidée dans la structuration et la mise en œuvre concrète de mon concept. Ce statut renforce aussi la crédibilité de mon projet et m’intègre à une communauté d’entrepreneurs passionnés, qui partagent ma vision et ma soif d’innovation. Et ça, ça fait toute la différence. » Concrètement, ce statut lui permet d’aménager son temps : trois semaines dédiées à son projet, une semaine de cours. Un rythme qui lui permet d’assurer ses rendus académiques, de développer Horrific Xpérience, et même d’être Game Master le soir et le week-end. « Chaque matin, je me lève avec la conviction que croire ne garantit pas la réussite. Mais ne plus y croire garantit l’échec. Alors j’avance, un pas après l’autre, comme si tout était possible. Le diplôme, ce n’est pas une ligne d’arrivée, c’est le point de départ. Horrific Xpérience est la prochaine grande franchise du divertissement horrifique en France. Je veux créer une marque, un univers, une référence incontournable. » Son ambition ? Ouvrir le premier parcours immersif d’horreur à Grenoble fin 2025, et pourquoi pas un jour… devenir le « Disney de l’horreur ».
Mais avant d’y parvenir, Léa a un conseil à adresser aux futurs élèves entrepreneurs :
« Gardez cette devise de Mark Twain en tête toute votre vie : Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait. L’entrepreneuriat, c’est un saut dans le vide avec la certitude que tu apprendras à voler en chemin. Le succès, l’échec… ne sont que les conséquences de vos habitudes et de votre persévérance. Si vous avez une idée, un rêve, une étincelle… foncez. Et n’attendez pas l’autorisation du monde pour créer le vôtre. C’est le moment de vivre à fond, croire en grand, et oser l’impossible. »
Le PACTE de Kinan Faure
Actuellement en prépa INP, Kinan Faure ambitionne d’intégrer la filière Ingénieurs de produits (IDP) de Grenoble INP – Génie industriel à la rentrée 2025. Mais il bénéficie déjà du statut d’étudiant entrepreneur qui lui permet de développer son projet PACTE : Promouvons nos Acteurs Claixois Tous Ensemble. Collaborateur parlementaire à 16 ans, Kinan Faure est un citoyen engagé. Son idée : fédérer les commerces du centre-bourg de sa ville d’origine, Claix, en créant une carte de fidélité commune. Lancée en février 2025, elle est déjà un succès ! Trois étudiants de Grenoble INP ont même déjà rejoint l’aventure. « Le statut étudiant entrepreneur me permet de déplacer des cours, d’être plus libre dans mon emploi du temps ou de m’absenter si j’ai un rendez-vous. Il me permet également de bénéficier de ce que propose l’incubateur de l’UGA, Pépite oZer : des moments d’échange, des formations, des entraînements à pitcher, des rencontres avec des chefs d’entreprise… Avoir accès à ce réseau aussi jeune est très intéressant pour ouvrir des portes et créer des opportunités. Mon conseil pour de futurs entrepreneurs serait de ne pas hésiter à postuler à ce statut car il n’est pas nécessaire d’être un entrepreneur aguerri. Vous devez juste présenter votre idée et montrer votre envie d’entreprendre. Ça se passe comme ça dans la vie, donc ne faites pas les choses uniquement si vous êtes sûrs d’y arriver. Tentez ! » Et des idées, Kinan n’en manque pas. Le jeune homme a lancé en juin 2025 une application qui vient remplacer la carte au format papier. Une belle perspective pour moderniser le rapport à la vie locale.
Grenoble INP – UGA offre également la possibilité de poursuivre des cursus au sein des conservatoires de musique, danse, théâtre et des écoles d’arts de Grenoble et Valence, ou de développer un projet artistique d’envergure. 30 élèves artistes de haut niveau composent ainsi la promotion 2024-2025 : 22 musiciens, 5 danseurs, 1 artiste plasticienne et 2 vidéastes. Parmi eux : Hugo Jeunier, étudiant en 2e année à Grenoble INP–Phelma en filière SICOM. Passionné de cinéma, il préside INProd Studios, l’association étudiante de production audiovisuelle de Grenoble. L’occasion de développer de nombreuses compétences (gestion de projet, soft skills, etc.), et aussi d’exprimer sa créativité. « Le statut m’apporte principalement trois choses. Tout d’abord, c’est un soutien dans mes projets, qui peut être logistique (compensation de crédit ECTS et horaires aménagées), financier (bourse d’excellence), matériel (accès à un réseau, lancement de campagnes participatives, etc.). J’ai une organisation qui m’aide pour réussir mes projets. Au-delà, c’est véritablement une reconnaissance pour ce que je fais. Enfin, c’est aussi une manière de donner de l’importance à mes projets. Avant, je faisais aussi des films mais ils n’étaient pas perçus de la même manière. Le statut apporte une certaine crédibilité, un sérieux qui est reconnu par l’établissement. » Après plusieurs courts-métrages et un moyen-métrage, Hugo Jeunier s’apprête à réaliser son premier long-métrage, La 7e chambre, pour lequel il a reçu l’aide de la Fondation Grenoble INP avec une bourse d’excellence. Et une campagne de crowdfunding devrait être lancée prochainement, alors n’hésitez pas à lui apporter votre aide.
Son conseil à de futurs artistes de haut niveau ? « Ne vous enfermez pas dans une certaine solitude en pratiquant votre art dans votre coin, car si on peut avoir de bonnes idées en étant seul, c’est souvent grâce aux échanges, aux collaborations et aux regards extérieurs que ces idées prennent forme et se concrétisent. Seul, on a des idées, à plusieurs, on les réalise. »
En 2e année à l’Ensimag en filière MMIS, Lou Couston a suivi la prépa des INP de Grenoble en trois ans grâce à son statut d’artiste de haut niveau. Dispositif qui lui a permis de poursuivre sa formation en danse contemporaine tout en menant à bien ses projets artistiques. Son expérience de la danse, qu’elle pratique depuis enfant, à travers plusieurs créations, résidences et représentations avec différents chorégraphes, l’a sensibilisée à la création chorégraphique et lui a donné envie de développer ses propres projets avec d’autres jeunes artistes. « La danse est devenue essentielle à mon équilibre personnel : elle me permet non seulement de me sentir bien physiquement et mentalement, mais aussi de m’épanouir pleinement dans mes deux cursus. Le statut d’artiste de haut niveau m’offre des aménagements concrets : dispense de certains ECTS, preneur de notes, flexibilité dans l’organisation des TD, accès à des cours de soutien… Il me permet aussi de bénéficier d’opportunités et d’une visibilité précieuse : performances lors de cérémonies et autres évènements institutionnels, articles, interviews… Il m’a aussi permis d’être soutenue financièrement par la Fondation Grenoble INP, notamment cette année pour ma nouvelle création, Papé. Et surtout c’est une reconnaissance et un soutien au quotidien très précieux pour rester motivée tout au long de mon parcours. » La clé pour concilier étude et pratique intensive ? L’organisation et l’anticipation ! Anticiper les absences ou périodes chargées artistiquement pour ne pas prendre de retard en cours. Et ensuite ? Lou aimerait continuer à concilier danse et sciences, voire les mêler, en menant un projet de recherche sur la perception du mouvement. « Actuellement, je travaille sur un projet autour de la perception des formes géométriques, et plus particulièrement du son produit par leur tracé, en collaboration avec Étienne Thoret, à l’Institut de Neurosciences de la Timone. Mon objectif est de poursuivre cette réflexion à travers une thèse après mon diplôme d’ingénieur, tout en continuant à suivre des cours et des stages de danse. »
Enfin, un contrat de « scolarité aménagée » permet aux étudiants sportifs de haut niveau de poursuivre leur entraînement et de participer aux compétitions dans des conditions optimales avec un suivi médical, sportif et éducatif. En contrepartie, ils s’engagent à promouvoir Grenoble INP – UGA dans les compétitions sportives universitaires. 76 étudiants dans plus de 30 disciplines sportives différentes ont ainsi pu conjuguer études et sport de haut niveau en 2024 – 2025. Parmi eux, Khaled Benbachir, étudiant en 2e année à Grenoble INP-Génie industriel, alternant chez Schneider Electric, mais aussi (excusez du peu), quatre fois recordman du monde, Champion du monde des moins de 18 ans en 2019, Vice-champion d’Europe, Champion d’Europe universitaire, et plusieurs fois Champion de Franceen force athlétique. « Le statut me permet de m’absenter pour les compétitions comme les championnats d’Europe universitaire en février 2025. J’ai fait une demande à mon référent INP pour les ESHN pour décaler les examens, prévoir une session de rattrapage et justifier les absences. Blessé, j’ai aussi pu être pris en charge rapidement et accéder à des créneaux disponibles trois à quatre fois par semaine pour mes séances de kiné. Le soutien financier de la Fondation INP me permet également de financer, au moins en partie, certaines compétitions. Côté entreprise, je peux aussi justifier mes absences liées aux compétitions : mon maître d’apprentissage est très compréhensif. Enfin, le sport nous permet de développer certaines compétences, validées par l’école en remplacement de certains cours que l’on aurait manqués. Dans d’autres cas, il est possible d’avoir un script qui prend des notes pendant nos absences. » En entreprise, Khaled dispose aussi d’une certaine flexibilité : en tant qu’apprenti ingénieur industrialisation électronique, sa présence sur site n’est requise qu’entre 9h et 11h30 et 14h et 16h, lui laissant le temps de s’entraîner. « Le sport et l’activité professionnelle ont de nombreux points communs comme la confiance en soi, la discipline, la gestion de projet pour être prêt le jour J, le respect du planning, la persévérance, etc. On développe aussi son anglais dans les compétitions internationales. J’aimerais insister sur le fait que le niveau que l’on a au lycée ne conditionne pas du tout le niveau que l’on aura dans le futur. J’étais presque en échec scolaire car j’avais trop de cours pour ma pratique sportive. Alors il faut croire en soi et être accompagné par les bonnes personnes. J’ai intégré une école d’ingénieurs malgré mon redoublement au lycée ! »
Margaux a commencé le snowboard à six ans avec son père, avant d’intégrer à 15 ans l’Equipe de France de snowboardcross, dans laquelle elle évolue depuis sept ans maintenant. Résultat : elle est notamment double Championne d’Europe, double Vice-championne du Monde junior, Vice-championne du Monde universitaire, Vice-championne olympique jeune et Championne de France 2025… et étudiante en Peip à Polytech Grenoble. « Grâce à Grenoble INP et l’UGA, je dispose du statut Inter’Val qui me permet de suivre une scolarité à mon rythme. J’ai les cours à distance, personnalisés, soit seule, soit avec d’autres SHN. Je peux passer les examens en distanciel (surveillé par des examinateurs) et je suis les cours à mon rythme avec un emploi du temps que j’établis avec mon coordinateur sportif. » Concrètement, en automne et hiver, elle ralentit le rythme scolaire pour se focaliser sur le côté sportif. Et au printemps et en été, elle augmente la charge de travail côté scolaire car elle a moins de contraintes sportives. « J’essaie de passer mes exams des grosses matières avant le début de ma saison fin novembre pour travailler des matières plus simples durant l’hiver. J’ai également la chance d’être soutenue par la Fondation Grenoble INP qui m’apporte un soutien non négligeable pour m’aider à concilier carrière sportive et scolaire. Grenoble INP est très réputé en France pour ses écoles qui proposent une excellente scolarité adaptée au sport de haut niveau ! C’est une chance énorme qu’il faut réussir à saisir. Alors n’hésitez pas à mener à bien ce double projet car Grenoble INP met tout en œuvre pour que ce soit une réussite. Faire de belles études et du sport à très haut niveau c’est possible. »
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