Plus qu’une école d’ingénieurs avec une simple vocation de formation, Polytech Grenoble a une mission sociétale. Son ambition : accompagner les futurs ingénieurs et ingénieures à avoir un impact positif sur leur environnement et à réduire les inégalités. Sa directrice, Céline Darie, nous explique comment.
Étudier à Polytech Grenoble, c’est…
Intégrer une école qui est riche de sa double intégration au sein de Grenoble INP et du réseau Polytech. Côté étudiant, cela se traduit entre autres par la semaine Kaléidoscope, commune aux huit écoles de Grenoble INP – UGA, dont le thème cette année portait sur les « Enjeux et défis pour une recherche et une innovation soutenables ». L’occasion de renforcer notre ancrage avec la recherche. Nos enseignants-chercheurs sont rattachés à 22 laboratoires grenoblois différents. C’est aussi l’opportunité d’intégrer des promos à taille humaine, d’une cinquantaine d’élèves maximum par spécialité. Enfin, c’est être en prise directe avec les enjeux sociétaux à travers notre commission DDRS ou l’organisation de fresques. Nous avançons en parallèle sur des actions citoyennes et sur la proposition de contenus intégrés aux enseignements. Nous nous sommes collectivement engagés à proposer, dès la prochaine rentrée, cinquante heures de cours, réparties sur trois ans, dédiées à une ingénierie plus respectueuse de l’environnement. Trente heures porteront sur de l’enseignement transverse (management, éthique, responsabilité sociétale…) et vingt heures seront dispensées dans les spécialités pour se saisir de sujets complexes.
C’est quoi être un ingénieur ou une ingénieure Polytech Grenoble ?
Nous revendiquons clairement le fait de transmettre une expertise profondément technologique, avec l’idée de mettre cette technologie au service d’intérêts sociétaux plus justes, et plus respectueux de la biodiversité et de l’environnement. Nous sommes dans cette réflexion d’une ingénierie régénérative, à laquelle participent nos étudiants. Quatre d’entre eux, issus de la spécialité informatique électronique ont d’ailleurs organisé une table ronde sur le thème de l’entrepreneuriat à impact socio-environnemental dans le cadre du Forum Start-up impact 2025, en présence de plusieurs entreprises.
Quelles sont vos relations avec les entreprises justement
Nous avons plusieurs niveaux d’interaction au-delà de notre club Partenaires, la Journée des ancien·nes IESE, la Journée des métiers Matériaux, les afterworks de la filière géotechnique génie civile, la Journée Polytech Pro, ou des projets industriels en 4e et 5e année. Soit autant d’opportunités de trouver un emploi ou un stage. Nous interrogeons d’ailleurs régulièrement les entreprises pour adapter le contenu de nos formations et leur retour est extrêmement positif. Les jeunes ingénieurs Polytech Grenoble se distinguent, entre autres, par leur forte adaptabilité, leur polyvalence, leur flexibilité et leur ouverture d’esprit.
Trajectoire d’une alumni Polytech Grenoble
Diplômée de Polytech Grenoble en 2007, en spécialité Technologies de l’Information pour la Santé, Laura André-Boyet témoigne des qualités de la formation. En 2018, elle fonde la PASI – Professional Association of Space Instructors®. Elle est aujourd’hui instructrice d’astronautes auprès de l’Agence Spatiale Européenne, activité qu’elle présente dans son ouvrage Open Space : Ma trajectoire spatiale. « Je suis très fière de nos élèves. Ce ne sont peut-être pas les tout meilleurs avant d’intégrer l’école, mais, ils ont ensuite des trajectoires incroyables. »
Votre message pour les jeunes ?
Nous avons de très belles opportunités à vous proposer, notamment à l’international. Nous vous aidons à démarcher pour des stages à l’étranger par exemple. Et surtout, la taille de nos promos vous assure un accompagnement individuel. Nous sommes avec vous et derrière vous pour accompagner votre réussite. Intégrer Polytech Grenoble, c’est rejoindre une aventure humaine.
