Face aux transformations profondes du monde du travail, OMNES Education, groupe d’enseignement supérieur privé depuis 50 ans en France et en Europe, a une vision claire de sa mission d’utilité sociale : la qualité de l’enseignement délivré aux étudiants a pour premier objectif de permettre aux étudiants d’acquérir les compétences recherchées par les entreprises et d’accéder à une insertion professionnelle durable. Partant de ce constat, le groupe a décidé de faire évoluer le modèle pédagogique de ses 15 écoles. Ce choix, volontairement disruptif, place l’intelligence artificielle au cœur de ses pratiques pédagogiques pour ses 40 000 étudiants, et de leur accompagnement vers l’emploi, dans un cadre éthique structuré et responsable. Cette démarche se traduit notamment par le lancement d’OMN’IA Campus, véritable écosystème disruptif intégrant l’utilisation de l’IA au sein des cours, le déploiement de Match’Up, la nouvelle plateforme de rapprochement entre étudiants et entreprises, ainsi que la signature d’un partenariat stratégique avec l’association Nos Quartiers ont du Talent (NQT).
OMN’IA Campus : l’intelligence artificielle éthique et inclusive, intégrée aux pratiques d’enseignement pour repenser la façon d’apprendre
OMNES Education lance OMN’IA Campus, une plateforme pédagogique immersive intégrant l’accès aux IA générative destinée à l’ensemble de ses 40 000 étudiants et de ses 4 800 enseignants, qui va permettre de transformer durablement la façon d’enseigner et d’apprendre. Le Groupe opte donc pour une égalité d’accès à ces nouveaux outils, combinée à une démarche volontairement expérimentale et de progrès continu au plus près des écoles, qui sont chacune engagée dans l’évolution de leur modèle et de leurs offres de formation.
À partir des contenus pédagogiques déposés par les enseignants, la plateforme permet de travailler spécifiquement sur notre base unique de cours et, par exemple, de générer des fiches de révision, cartes mentales et quiz afin de faciliter la compréhension, la mémorisation et l’appropriation des notions abordées en cours. Elle intègre également des fonctionnalités de feedback permettant aux étudiants de formuler des retours dans une logique d’amélioration continue.
À compter du 17 février, les étudiants ont tous accès gratuitement aux versions payantes d’IA génératives, dont le contenu est plus fiable. Ces outils d’IA générative sont introduits dans un cadre pédagogique visant à apprendre aux étudiants à approfondir leurs connaissances, à les utiliser de manière professionnelle, à développer leur esprit critique et à prendre du recul sur les réponses produites.
À la rentrée 2026, OMN’IA Campus constituera un support central des enseignements et sera utilisé directement pendant les séances. L’IA viendra enrichir les cours pour approfondir les notions abordées et favoriser des formats pédagogiques plus interactifs.
Des phases de test sont actuellement menées au sein du groupe. Des enseignants-chercheurs de l’ESCE expérimentent déjà son usage dans des cours d’introduction au droit des contrats et de marketing/CRM, avec un groupe d’étudiants et un comité de suivi hebdomadaire, dans une démarche itérative favorisant l’adaptation en continu.
Cet écosystème pédagogique disruptif s’inscrit dans un modèle majoritairement présentiel : 80 % des formations du groupe sont dispensées sur campus. Il est encadré par des chartes dédiées aux étudiants, enseignants et chercheurs, qui s’inscrivent dans un Manifeste définissant les usages responsables de l’intelligence artificielle, complétés par la signature de la Charte IA responsable de l’Institut du Numérique Responsable.
« La création d’OMN’IA Campus préfigure une transformation profonde. Chaque école est amenée à repenser progressivement l’ensemble de ses cours pour intégrer les bénéfices de l’IA dans toutes les matières. Maîtriser ces outils sera clé pour les ingénieurs et les managers de demain. Entre nouveaux programmes dédiés et solutions transverses, l’IA sera partout dans nos écoles, mais pas tout le temps », précise Marc-Henri Desportes, Président exécutif du groupe.
Match’Up : une plateforme pour amplifier par l’IA l’insertion professionnelle des étudiants
OMNES Education lance Match’Up, une plateforme intégrant l’IA, facilitant la rencontre entre les CV des étudiants du groupe en recherche de contrats d’apprentissage ou de stage et les offres issues des entreprises partenaires du groupe. Inspirée des codes du matching, elle croise les compétences techniques et soft skills des étudiants avec les besoins des 15 000 entreprises partenaires, représentant plus de 50 000 offres. Les étudiants peuvent postuler directement via la plateforme, tandis que les équipes des relations entreprises interviennent également, à l’instar d’un cabinet de recrutement, pour augmenter les chances qu’un CV rencontre la bonne offre.
La plateforme regroupe déjà 3 000 CV étudiants et enregistre 10 000 visiteurs uniques.
Ce dispositif s’inscrit dans un accompagnement plus large vers une insertion professionnelle renforcée. Le groupe a déployé des Jobrooms, espaces physiques dédiés à l’employabilité, déjà expérimentés sur six campus. 6 400 étudiants y ont bénéficié d’un suivi individualisé, de sessions de coaching et d’un accès à Match’Up sur place.
« Face à un marché du travail qui se durcit, nous renforçons notre rôle social en mobilisant l’intelligence artificielle pour accompagner les étudiants vers la réussite de leur insertion professionnelle. Avec Match’Up, l’IA devient un levier concret d’accès à l’emploi », ajoute Marc-Henri Desportes.
Un partenariat avec NQT en faveur de l’égalité des chances
Le 17 février, OMNES Education signe une convention de partenariat avec l’association NQT – Nos Quartiers ont du Talent en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes diplômés à partir de Bac +3, en particulier ceux issus de milieux modestes.
Cette année, 700 étudiants du groupe ont pu bénéficier d’ateliers de coaching organisés par NQT sur les campus du groupe.
Ce partenariat prévoit l’intégration d’étudiants éligibles au dispositif de mentorat de l’association, l’engagement de collaborateurs d’OMNES Education comme mentors bénévoles et la participation à des actions communes autour de l’employabilité. Il inclut également le déploiement d’un « mentor IA », dispositif de mentorat augmenté par l’intelligence artificielle développé par NQT, permettant de renforcer la préparation des démarches professionnelles des jeunes (préparation aux entretiens, CV…). Les mentors seront également outillés par le groupe OMNES Education qui leur met à disposition des modules de formation liés à l’accompagnement des jeunes.
« À travers OMN’IA Campus, Match’Up et la convention signée avec NQT, OMNES Education fait évoluer son modèle pédagogique et ses dispositifs d’accompagnement. L’intelligence artificielle y est mobilisée comme un outil au service des apprentissages, du développement de l’esprit critique et de l’accès à l’emploi, en complément d’un enseignement majoritairement présentiel. Il ne s’agit jamais de remplacer les échanges humains mais de les enrichir et de les augmenter pour aller ensemble plus loin ! » conclut Marc-Henri Desportes, président exécutif du groupe.
