Incubateur de l’IÉSEG. Avec Complement, l’IA donne un nouveau souffle à l’e-learning

Et si l’on pouvait réviser ou apprendre un cours comme si l’on discutait avec un professeur particulier virtuel, à toute heure du jour ou de la nuit ? C’est le pari de Complement Education, une edtech fondée par Gabriel du Chalard de Taveau et Coline Thérial, incubée à l’IESEG, qui développe un outil d’e-learning interactif dopé à l’intelligence artificielle.

Une rencontre entre IA et pédagogie

Complement est né d’un constat partagé par de nombreux étudiants et enseignants : les formats classiques d’e-learning sont souvent trop passifs, trop rigides… et finissent par décourager. “J’ai toujours eu du mal à rester concentré devant une suite de vidéos figées, raconte Gabriel, cofondateur. Je rêvais d’un format où l’on pourrait poser des questions à la volée, comme avec un prof en face de soi.” Avec l’arrivée des technologies d’IA générative, ce rêve devient possible. Complement propose ainsi une expérience de cours ou de révision orale, animée par un tuteur IA conversationnel sous forme d’avatar 3D, capable de présenter le contenu à l’oral, de répondre aux questions des étudiants et de les évaluer.

Une expérimentation grandeur nature à l’IESEG

Fin avril, les étudiants du Master 1 Marketing Digital de l’IESEG ont pu utiliser Complement dans le cadre de leurs révisions. Pour le lancement, Gabriel était présent sur place pour présenter l’outil aux étudiants, observer les usages en direct et échanger avec eux. “C’était fascinant de les voir interagir avec l’outil. Ils posaient des questions spontanément, formulaient à l’oral leurs réponses aux quiz, ajustaient la personnalité du tuteur et la vitesse de la voix selon leur humeur du moment… et surtout, ils étaient impliqués”, souligne-t-il. Les retours sont sans appel : les étudiants ont apprécié le côté vivant, non figé, la possibilité de s’entraîner à l’oral, de demander des explications supplémentaires et le côté “finalement plus humain” qu’un e-learning classique. Certains se sont même surpris à réviser “comme s’ils étaient en visio avec un coach personnel”, et ont terminé le module de révision plus tard de chez eux.

Une IA au service de l’amélioration continue

Mais Complement n’est pas qu’un outil d’interaction. C’est aussi une mine d’informations pour les enseignants : à la fin d’un module, la plateforme remonte automatiquement les notions comprises et incomprises, les questions posées, les étudiants en difficulté, ainsi que les points qu’ils auraient voulu approfondir. Objectif : aider les enseignants à améliorer leurs cours chaque année, en se basant sur des données réelles issues des interactions avec les avatars IA.

Un outil simple à mettre en place

Côté mise en ligne d’un module, Complement se veut radicalement simple : il suffit d’importer un PowerPoint, d’y associer un texte par slide, d’ajouter quelques interactions, et l’IA fait le reste. “Pas besoin de tourner une vidéo ou de maîtriser un LMS complexe : on veut que n’importe quel enseignant ou formateur puisse créer un cours ou une session de révision en quelques heures”, explique Coline, CTO et cofondatrice.

Pour qui, et pour quoi faire ?

Complement s’adresse à toutes les structures qui forment :

• Établissements d’enseignement supérieur (universités, écoles, CFA …)
• Entreprises pour leurs formations internes et réglementaires
• Organismes de formation professionnelle

Les cas d’usage vont de la révision avant examens, à la formation continue, en passant par la remédiation ciblée sur les notions mal maîtrisées, à l’onboarding dans les entreprises et les formations annuelles réglementaires.

Et la suite ?

La startup, incubée à l’IESEG, poursuit actuellement ses expérimentations avec d’autres établissements et prépare de nouvelles fonctionnalités (tableau de bord sur chaque étudiant, avatar qui devient un véritable coach…). L’ambition : faire de Complement un standard de l’e-learning oral interactif, en France et à l’international.

Envie de tester ?

Complement propose des expérimentations gratuites aux établissements du supérieur, sur une matière de leur choix, avec leurs étudiants, sur la base d’un simple support de cours. Idéal pour les révisions de fin d’année : www.complement.education