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IMT Mines d’Albi

IMT Mines d’Albi franchit le seuil des 1000 élèves : bilan et nouveautés de la rentrée 2019

En cette rentrée 2019, IMT Mines Albi présente les faits marquants et le bilan chiffré de l’intégration. Ils font apparaître que les marqueurs forts de l’école sont toujours au rendez-vous : recrutement exigeant, mixité, diversité, progression de l’internationalisation et attractivité de la filière apprentissage. Autre facteur de succès de l’école, l’entrepreneuriat qui poursuit son déploiement. Fidèle à sa volonté d’apporter une réponse aux enjeux du futur, IMT Mines Albi propose deux nouveaux parcours centrés sur les transitions numérique et environnementale. Enfin, cette année, les nouveaux entrants ont inauguré une nouvelle formule de séminaire d’intégration. Une invitation à la connaissance et à la préservation du patrimoine et de l’environnement locaux avant qu’ils n’aillent explorer le vaste champ des possibles proposé par leur école.

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« Qu’est ce qui fait courir les filles … à IMT Mines Albi ?

Alors que les écoles d’ingénieurs peinent toujours à attirer les jeunes femmes et que leur présence dans les cursus stagne depuis plusieurs années autour de 27%, IMT Mines Albi affiche, depuis plusieurs années, une forte attractivité auprès du public féminin. Il constitue, selon des années, entre 40% et 47% des effectifs. Et fait méritant d’être souligné, le salaire annuel moyen d’insertion des diplômées d’IMT Mines Albi est plus élevé, que celui de leurs homologues masculins. A l’occasion de la journée du 8 mars, focus sur l’expérience des femmes d’IMT Mines Albi.

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Énergies renouvelables : les innovations industrielles d’IMT Mines d’Albi reconnues première mondiale

Se positionner devant le célèbre Massachusetts Institute of Technology (MIT) pour ses travaux de recherche dans le domaine de la valorisation des déchets pour l’énergie et l’environnement (notamment, ingénierie des phosphates), c’est l’exploit qu’a réalisé une équipe du laboratoire RAPSODEE (Recherche d’Albi en génie des procédés des solides divisés, de l’énergie et de l’environnement)- UMRS CNRS 5302.

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